Surat Penilaian Tengah Semester II 2018/2019

by | Feb 11, 2019 | Surat 2018/2019 | 0 comments

TB/SD/180/II/2019

Salam

Melalui ini, kami informasikan bahwa kegiatan belajar siswa/siswi SD Tetum Bunaya memasuki tengah semester II Tahun Ajaran 2018/2019. Sehubungan dengan itu, kami akan melakukan Penilaian Tengah Semester II (PTS II) yang akan berlangsung selama 5 hari, yaitu pada tanggal 25, 26, 28 Februari dan 1, 4 Maret 2019. Pada tanggal 27 Februari 2019, Adik-adik tidak melaksanakan PTS II karena bertepatan dengan dilaksanakannya lomba FLS2N dan FL2N tingkat wilayah. Adapun kegiatan di SD Tetum Bunaya tetap berlangsung mengikuti jadwal Penilaian Tengah Semester II, yaitu sebagai berikut. 

  • Senin-Kamis : 07.30 – 12.00
  • Jumat : 07.30 – 11.00

Selama Penilaian Tengah Semester II berlangsung, Adik-adik pulang lebih awal dari biasanya. Adapun kegiatan ekskul diliburkan dan kembali masuk pada hari Selasa, 5 Maret 2019.

Wassalam

Fina Andriani

Ketua Pelaksana Penilaian Tengah Semester II, SD Tetum Bunaya

 

Fina Andriani

Ketua Pelaksana Penilaian Tengah Semester II, SD Tetum Bunaya

N

Pendidikan Agama Islam

3.8 Mengetahui perilaku ikhlas dan mohon pertolongan sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.

3.9. Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi daripemahaman Q.S al-Kausar.

4.7.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S Al-Kausar dengan benar.

4.7.3 Menunjukkan hafalan Q.S al-kausar dengan lancar.

 

  1. Akhlak.
  2. Aqidah.
  3. Al-quran.

(Sumber belajar dapat dilihat melalui web program bulan Januari dan Februari 2019)

  1. Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang perilaku ikhlas, memohon pertolongan dan sifat Allah qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, qudrah, dan iradah.
  2. Siswa dapat menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan sikap peduli.
  3. Siswa dapat membaca Q.S Al-Kausar dengan benar.
  4. Siswa dapat menunjukan hafalan Q.S Al-Kausar dengan benar.
  1. Praktik (Siswa dapat membaca Q.S Al-Kausar dengan benar)
  2. Tertulis (disajikan soal  dalam bentuk tertulis yang meliputi soal pilihan majemuk, isian, dan uraian)
N

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3.2     Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.

3.3     Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.

3.4     Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

Bersatu dalam keberagaman

(Sumber belajar dapat dilihat melalui web program bulan Januari dan Februari 2019)

  1. Siswa dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
  2. Siswa dapat menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.
  3. Siswa dapat memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

Soal disajikan dalam bentuk tertulis yang meliputi soal pilihan majemuk, isian, dan uraian.

N

Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

  1. Perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap manusia.
  2. Sumber energi dan bentuk energi.

(Sumber belajar dapat dilihat melalui web program bulan Januari dan Februari 2019)

  1. Siswa dapat mengidentifikasi perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap manusia.
  2. Siswa dapat mengidentifikasi sumber energi dan bentuk energi.

Soal disajikan dalam bentuk tertulis yang meliputi soal pilihan majemuk, isian, dan uraian.

N

Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret.

3.5 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama.

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, lancip, dan tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku.

3.12 Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki.

  1. Pecahan.
  2. Bangun datar.
  3. Sudut.

(Sumber belajar dapat dilihat melalui web program bulan Januari dan Februari 2019)

  1. Siswa dapat mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari sesuatu yang utuh.
  2. Siswa dapat menggambarkan bentuk pecahan
  3. Siswa dapat menentukan nilai pecahan sebagai bagian dari yang utuh dengan tepat
  4. Siswa dapat menyajikan perbandingan dua pecahan berpenyebut sama dengan tepat
  5. Siswa dapat menjumlahan pecahan berpenyebut sama
  6. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat bangun datar.
  7. Siswa dapat menentukan bangun datar
  8. Siswa dapat mengidentifikasi sudut (lancip, tumpul dan siku-siku).
  9. Siswa dapat menyebutkan nama alat yang digunakan untuk mengukur sudut

Soal disajikan dalam bentuk tertulis yang meliputi soal pilihan majemuk, isian, dan uraian.

N

Seni Budaya dan Keterampilan

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.

4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu.

Pola Irama.

(Sumber belajar dapat dilihat melalui web program bulan Januari dan Februari 2019)

  1. Siswa dapat mengenal pola irama tiga dan empat melalui lagu anak-anak.
  2. Siswa dapat mengidentifikasi bentuk lagu Keluarga Cemara.
  3. Siswa dapat memainkan pola irama empat.
  4. Siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak dalam pola irama empat.
  1. Praktik (Siswa dapat memainkan pola irama empat)
  2. Tertulis (Siswa menjawab soal uraian terbuka)
N

Pendidikan Lingkungan Budaya Jakarta

7.1 Mengenal ciri-ciri rumah sehat.

8.1 Mengenal permainan Damdas Tiga Batu.

8.3 Menerapkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam permainan Damdas Tiga Batu.

  1. Mengidentifikasi kebutuhan pokok manusia
  2. Ciri-ciri rumah sehat
  3. Manfaat rumah sehat
  4. Tata tertib di tempat rekreasi
  5. Mengenal permainan damdas tiga batu
  6. Nilai-nilai luhur dalam permainan damdas tiga batu

(Sumber belajar dapat dilihat melalui web program bulan Januari dan Februari 2019)

  1. Siswa dapat mengidentifikasi kebutuhan pokok manusia
  2. mengenal ciri-ciri rumah sehat
  3. Siswa dapat menjelaskan manfaat rumah sehat
  4. Siswa dapat melihat keadaan rumah sehat
  5. Siswa dapat mengenal permainan Damdas Tiga Batu
  6. Siswa dapat menerapkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam permainan Damdas Tiga Batu

Soal disajikan dalam bentuk tertulis yang meliputi soal pilihan majemuk, isian, dan uraian.

N

Bahasa Inggris

  1. Daily activities.
  2. Fun activities.

Siswa mampu menyebutkan aktivitas sehari-hari dalam Bahasa Inggris.

Soal disajikan dalam bentuk tertulis yang meliputi soal pilihan majemuk, isian, dan uraian.

N

Jadwal Penilaian Tengah Semester II

Bumi Benua

Senin, 25 Februari 2019

  • Agama Islam
  • Pendidikan Lingkungan Budaya Jakarta

Selasa, 26 Februari 2019

  • Bahasa Indonesia
  • Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kamis, 28 Februari 2019

  • Olahraga
  • Seni Budaya dan Prakarya

Jumat , 1 Maret 2019

  • Bahasa Inggris

Senin, 4 Maret 2019

  • Matematika
Bumi Samudra

Senin, 25 Februari 2019

  • Seni Budaya dan Prakarya
  • Pendidikan Lingkungan Budaya Jakarta

Selasa, 26 Februari 2019

  • Bahasa Indonesia
  • Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kamis, 28 Februari 2019

  • Pendidikan Agama Islam
  • Olahraga

Jumat , 1 Maret 2019

  • Bahasa Inggris

Senin, 4 Maret 2019

  • Matematika

Submit a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *